Lesson series

领导力 目标-i

 


Part 1, Theory (200 credits)
课程介绍
领导力课程帮助学生发展领导力技能，从而成为有效的领导者，无
论是在个人、社区还是组织层面。这个课程不仅强调了基本的团队
合作和沟通技能，还涵盖了高级领导技能，例如创新、决策制定和

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人才管理。通过这个课程，学生将学会如何理解和应用不同类型的
领导风格，并发展他们的领导能力和领导者形象。每个年级都可以
包括一些实际的领导经验，例如组织一次社区服务活动、组建一个
学校俱乐部、制定一份团队计划等。这些实践活动可以帮助学生在
实践中应用他们所学到的领导力技能，加强他们的领导力素质。

课程目标&大纲

一年级至三年级： 目标：
 帮助学生建立团队合作和沟通技能
 发展学生的问题解决技能
 培养学生的自我意识和表达能力
大纲：
 团队合作：介绍团队合作的重要性，了解如何在小组中分享和倾听想法
，以及如何在集体中完成任务。
 问题解决：介绍解决问题的基本步骤，了解如何识别问题，选择最佳解
决方案，并制定计划实现目标。
 自我意识和表达：介绍如何认识自己的感受和需要，以及如何有效地表
达它们。
四年级至六年级： 目标：
 帮助学生理解领导力的定义和类型
 发展学生的自我领导能力和团队领导能力
 培养学生的目标设定、规划和组织能力
大纲：
 领导力：介绍领导力的定义和不同类型，例如指导性领导、赞助性领导
和民主领导。
 自我领导力：介绍如何自我激励、制定目标、制定计划和实现目标。
 团队领导力：介绍如何管理团队、促进团队合作、激发团队成员的潜力
，并帮助团队实现目标。
 目标设定和规划：介绍如何设定和实现个人和团队目标，以及如何规划
行动步骤。
七年级至九年级： 目标：

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 帮助学生了解不同的领导风格和如何在特定情况下使用它们
 帮助学生发展有效的沟通和谈判技能
 帮助学生在领导团队时管理冲突
大纲：
 领导风格：介绍不同的领导风格，例如变革型领导、情境领导、魅力型
领导和事务型领导，并探讨如何在不同情境下使用这些领导风格。
 沟通和谈判：介绍如何有效地沟通和谈判，包括如何倾听、表达观点、
解决冲突和达成协议。
 冲突管理：介绍如何处理团队中的冲突，包括如何识别

十年级至十二年级： 目标：
 帮助学生了解如何管理和领导大型团队和组织
 帮助学生了解如何建立并维护积极的领导者形象
 帮助学生发展高级领导技能，例如创新、决策制定和人才管理
大纲：
 团队和组织管理：介绍如何管理和领导大型团队和组织，包括如何招募
、培训和评估成员，如何制定长期计划和目标，以及如何管理资源和预
算。
 领导者形象：介绍如何建立并维护积极的领导者形象，包括如何建立信
任和尊重，如何提供反馈和赞赏，以及如何处理挑战和压力。
 创新和决策制定：介绍如何创新和制定决策，包括如何评估和应对风险
，如何利用创新思维和创造性问题解决，以及如何做出基于数据和事实
的决策。
 人才管理：介绍如何管理和发展团队成员的才能，包括如何识别和开发
人才，如何提供有效的反馈和指导，以及如何建立团队文化和价值观。

Part 2, Self Evaluation + Peer Evaluation (800 credits)
for 8 times, 6 hours/time coaching on the first Saturdays of each month plus self + peer evaluation during the 8 months