Lesson series

创造力-a

 


Part 1, Theory (200 credits)
课程介绍
帮助学生从K-12阶段开始培养创意思维和创造力，并逐渐发展
成为具有商业头脑和商业技能的创新者。同时，也希望帮助学
生学会欣赏和理解不同的文化和历史背景下的作品，从而更好
地在全球化的世界中适应和发展。
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课程目标&大纲
课程大纲：学习如何发挥创造力和探索世界。鼓励学生发挥自己的想象力和好
奇心，了解世界的不同方面，并尝试不同的方法来解决问题。
学习目标：
 学习如何用不同的媒介和材料表达自己的想法和情感
 学习如何通过观察和探索来了解世界
 学习如何思考和提出解决问题的不同方法
 学习如何鼓励自己和他人发挥创造力和好奇心
 学习如何在合作和分享中表达和接受不同的观点和想法
年级：3-5
课程大纲：探索和尝试不同的技巧和媒介来表达自己的想法和故事。鼓励学生
勇于尝试新的方法和想法，并理解创造力的重要性。
学习目标：
 学习如何用不同的媒介和技术来创作独特的作品
 学习如何尝试新的方法和想法，鼓励创新和创造力
 学习如何思考和提出解决问题的不同方法
 学习如何在自我表达中展示自己的个性和身份
 学习如何欣赏他人的作品，并学会给予和接受建设性反馈
年级：6-8
课程大纲：深入研究不同的媒介和技术，以及创意思维和设计过程。鼓励学生
将自己的想法变成现实，并培养创新和解决问题的能力。
学习目标：
 学习如何用不同的媒介和技术来创作各种类型的作品
 学习如何通过设计思维解决问题和提出解决方案
 学习如何提高批判性思维能力，分析和评价自己和他人的作品
 学习如何在合作和分享中展示个人和团队的创新和创造力
 学习如何理解和欣赏不同文化和历史背景下的作品
年级：9-10
课程大纲：研究和应用创意思维和创造力来解决复杂问题和提出创新的想法。
鼓励学生探索自己的创意潜能，学习如何运用不同媒介和技术来表达自己的想
法。
学习目标：
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 学习如何运用不同媒介和技术来表达自己的想法和创意
 学习如何使用创意思维和设计过程来解决复杂问题
 学习如何提高批判性思维能力，分析和评价自己和他人的作品
 学习如何在合作和分享中展示个人和团队的创新和创造力
 学习如何理解和欣赏不同文化和历史背景下的作品
年级：11-12
课程大纲：深入研究和探索不同领域和媒介，学习如何将创意变成商业产品和
服务。鼓励学生在创造性思维和创新方面实践并实现自己的想法。
学习目标：
 学习如何将创意变成商业产品和服务，学习市场营销和商业计划的基础
知识
 学习如何提高批判性思维能力，分析和评价自己和他人的作品
 学习如何在合作和分享中展示个人和团队的创新和创造力
 学习如何理解和欣赏不同文化和历史背景下的作品
 学习如何运用不同媒介和技术来表达自己的想法和创意，以及如何不断
挑战自己并寻求反馈来提高自己的创造力

Part 2, Self Evaluation + Peer Evaluation (800 credits)
for 8 times, 6 hours/time coaching on the first Saturdays of each month plus self + peer evaluation during the 8 months