Lesson series

演讲-sp

 


Part 1, Theory (200 credits)
课程介绍
k-12年级的演讲课程旨在帮助学生掌握演讲技巧，提高表达能
力和自信心，同时增强他们的逻辑思维和批判性思维能力。通
过多种学习方式，包括演讲练习、分组讨论、模拟演讲、听取
他人演讲等，学生将学习如何准备和展示一个有说服力的演讲
，如何有效地传达自己的想法和观点，以及如何回应他人的观
点和问题。此外，学生还将学习如何在不同的场合和受众面前
演讲，如何运用音调、语言和身体语言来增强演讲效果，以及
如何应对演讲中可能出现的紧张和失误。该课程将为学生今后
的学术和职业生涯打下坚实的基础。


课程目标/大纲

课程目标：
1. 提高学生演讲技能，包括演讲准备、演讲技巧和演讲表达能力。
2. 增强学生的自信心，使他们能够在公共场合自如地演讲。
3. 培养学生的思辨和表达能力，提高他们的口头表达能力。
4. 培养学生的团队合作精神，让他们能够在小组中进行演讲活动。
5. 增强学生对演讲的理解和欣赏能力，提高对不同类型演讲的鉴别能力。
课程大纲：
K-2年级：
1. 了解演讲的基本概念和目的。
2. 培养语言表达能力，提高口头表达能力。
3. 通过角色扮演等互动活动提高学生的表达和沟通能力。
4. 制定小组活动，让学生合作完成小型演讲。
3-5年级：
1. 学习演讲的基本结构和要素。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，例如声音控制和肢体语言。
3. 通过模拟演讲比赛等活动培养学生的自信心和演讲技能。
4. 组织学生进行主题演讲，提高思考和组织能力。
6-8年级：
1. 学习演讲的高级技巧，例如情感表达和幽默感。
2. 培养学生的逻辑思考能力，提高演讲内容的深度和广度。
3. 组织辩论活动，锻炼学生的辩论能力和批判性思维。
4. 研究和分析历史和当代演讲的例子，提高对演讲的理解和欣赏能力。
9-12年级：
1. 学习高阶演讲技能，例如演讲稿写作和概念讲解。
2. 培养学生的演讲评估能力，提高对他人演讲的评估和反馈能力。
3. 组织公共演讲比赛等活动，提高学生的表达能力和自信心。
4. 探究公共演讲的文化和社会意义，促进学生的文化意识和社会责任感。

Part 2, Self Evaluation + Peer Evaluation (800 credits)
for 8 times, 6 hours/time coaching on the first Saturdays of each month plus self + peer evaluation during the 8 months