Lesson series

沟通能力-t

 


Part 1, Theory (200 credits)
课程介绍
本课程旨在帮助K-2年级的学生学习基本的沟通技巧和交流能
力。课程包括练习表达自己的想法、倾听他人的观点、理解非
言语沟通等方面的内容。通过学习这些技能，学生将能够更好
地与他人沟通，建立更好的人际关系，并在日常生活中更加自
信和成功。
课程目标/大纲

K-2年级
课程目标：
 学习如何清晰、有礼貌地表达自己的想法和感受
 学习倾听他人的观点和意见，并尊重他人的感受和想法
 学习使用身体语言和面部表情来辅助自己的沟通
 学习理解非言语沟通，如肢体语言和音调
 学习如何合作和协商，解决问题并做出决策
 提高自信心，鼓励自己在公共场合发言
课程大纲：
1：沟通基础
 学习沟通的定义和重要性
 学习如何表达自己的想法和感受
 学习如何倾听他人并尊重他们的观点和意见
2：肢体语言和面部表情
 学习如何使用肢体语言和面部表情来辅助自己的沟通
 学习如何识别和理解他人的肢体语言和面部表情
3：非言语沟通
 学习如何理解非言语沟通，如肢体语言和音调
 练习通过肢体语言和音调来传达情感和意图
4：协作与决策
 学习如何合作和协商，解决问题并做出决策
 练习在小组中合作完成任务，并学习如何做出决策
5：公共演讲
 学习如何在公共场合发言和表达自己的想法
 练习通过语言和肢体语言来提高自信和表现力
6：总结与回顾
 回顾学习的内容和技能

 总结如何在日常生活中使用所学的技能来建立良好的人际关系和有效地
沟通

3-5年级
课程目标：
1. 帮助学生发展良好的沟通技巧，包括倾听和表达。
2. 培养学生的自信和自尊心，让他们更容易与他人进行交流。
3. 引导学生学会解决冲突和处理不同意见的方法，以促进积极的人际关系
。
课程大纲：
1：倾听技巧
 听取他人的意见和看法
 理解对方的观点
 发问以获得更多信息
2：表达技巧
 清晰地表达自己的意见和观点
 学习如何使用肢体语言和声音来增强表达的效果
 合理使用文字和图片来传达信息
3：解决冲突
 了解不同的冲突类型
 学习如何有效地解决冲突
 练习表达自己的需求和愿望
4：合作和团队精神
 学习如何与他人合作
 学习团队合作的优势和困难
 理解团队成员之间的相互依赖性
5：多样性和尊重
 学习尊重他人的不同文化和背景
 理解多元化社会的重要性
 学习如何处理意见不同的情况
6：反思和总结
 反思个人在课程中所学到的技能和知识
 总结和应用所学的技能和知识
 讨论如何在生活中应用这些技能和知识

6-8年级
课程目标：
1. 理解沟通的基本原则和技能，如积极倾听、表达清晰、控制情绪等。
2. 掌握有效的沟通技能，如口头表达、非语言表达、书面表达等。
3. 发展自信和自尊心，能够自信地表达自己的想法和感受，理解和尊重他
人的观点和感受。
4. 学会合作和解决冲突，包括识别冲突、寻求解决方案和与他人协商。
5. 培养团队意识和领导能力，能够在小组或团队中有效地沟通和协作。
6. 发展跨文化沟通技能，理解和尊重不同文化背景的人的观点和感受。
课程大纲：
单元一：基本沟通技能
 理解沟通的基本原则和技能，如积极倾听、表达清晰、控制情绪等。
 学习口头表达技能，如口头表达的技巧和方法。
 学习非语言表达技能，如肢体语言、面部表情等。
单元二：有效沟通
 学习如何在沟通中表达自己的想法和感受，同时理解和尊重他人的观点
和感受。
 学习书面表达技能，如写作和电子邮件沟通等。
 学习如何发展自信和自尊心，在沟通中表现自信和自信。
单元三：合作与冲突解决
 学习团队合作技能，如如何分配任务、如何协调团队合作等。
 学习如何识别冲突，并掌握解决冲突的技能。
 学习与他人协商和达成共识的技巧。
单元四：领导和团队意识
 学习如何培养领导力和团队意识，如如何协调团队、如何领导小组等。
 学习如何在小组或团队中有效地沟通和协作，如如何表达自己的观点和
想法、如何理解和尊重他人的观点和感受等。
9-12年级
课程目标：
1. 了解不同沟通方式和技巧，包括口头和书面沟通；
2. 学会有效地表达自己的意见和想法，并且倾听并理解他人的观点；
3. 培养合作和团队沟通技能，学会在团队中有效地沟通；
4. 了解和尊重不同文化和语言背景下的沟通方式；
5. 学会在公共场合中自信地演讲和表达。
课程大纲：
单元一：沟通基础知识
 沟通定义和目的
 不同类型的沟通方式和技巧
 口头和书面沟通的基础知识
单元二：有效表达自己的意见和想法
 如何构思、组织和传达信息
 倾听和理解他人的观点
 表达自己的观点和意见
单元三：团队沟通技能
 如何有效地合作和沟通
 团队内的角色分配和协作
 如何进行团队决策和解决冲突
单元四：跨文化沟通
 尊重不同文化和语言背景下的沟通方式
 跨文化沟通的挑战和解决方法
 培养跨文化沟通技能
单元五：公共演讲和表达
 公共演讲的基础知识
 如何准备和组织演讲内容
 如何自信地表达自己的观点
单元六：实践和评估
 通过实践和模拟情境来提高沟通能力
 自我评估和反思来改进沟通技能。

Part 2, Self Evaluation + Peer Evaluation (800 credits)
for 8 times, 6 hours/time coaching on the first Saturdays of each month plus self + peer evaluation during the 8 months